Nieuws uit de bovenbouw

Groep 5-6

Groep 5 Juf Meta viert op woensdag 1 juni haar verjaardag. Na een korte viering in de klas gaan de kinderen met auto’s naar ‘de Ontdekhoek’ in Den Bosch.   Woensdag 25 mei wordt een bijzondere dag.De kinderen van

groep 5 kregen die dag een gastles over het Afrikaanse land Malawi. De gastles is onderdeel van een lessenserie over Malawi van de Stichting Kids Moving the World. In de lessen maken de kinderen kennis met het dagelijks leven van leeftijdgenootjes in Malawi, een land met voedselproblemen. In de gastles gaan de kinderen aan de slag met allerlei praktische opdrachten. Zo maken de kinderen een echt bordspel uit Malawi en een Rainmaker, een muziekinstrument dat klinkt als de regen. Eén van de hoogtepunten van de gastles is het proeven van zelfgemaakte pindakaas.  

Groepen 5 en 6 hebben project “de Muzikant” aangeboden gekregen van Stichting Muziekopleiding Loon op Zand. De kinderen van groep 5 en 6 konden kennis maken met het beoefenen van muziek. Zij kregen drie kennismakingslessen. Groep 5 slagwerk en groep 6 blaasinstrumenten. Op donderdag 21 april 2011 werd in de Wetering een afsluitend concert gegeven, waar alle vrienden, familie en kennissen voor waren uitgenodigd.  

Donderdagmiddag 19 mei gaan groep 5 en 6 nog een keer samen iets ondernemen. Ze gaan naar de voorstelling de Vuurvogel, gespeeld door muziektheatergroep Rood Verlangen. Het is een muzikale vertelling gebaseerd op een oud Russisch sprookje. Dit vindt plaats in de Mads in Waalwijk. Alle chauffeurs alvast bedankt voor de medewerking.


Groep 6-7-8

Opdracht tot het houden van presentatie in plaats van werkstukken en spreekbeurten.

In januari zijn de leerkrachten van groep 6 , 7 en 8 aan de de slag gegaan om een andere opzet te bedenken voor de werkstukken die leerlingen in de bovenbouw tot dit schooljaar moesten maken. We hadden de ervaring dat het voor de kinderen veel zoeken op internet was, vaak voor het kind lastig te verwerken in een goede "eigen" tekst,  en dat het leerrendement groter kon zijn. Tevens zochten we naar een werkvorm die meer van deze tijd is en die qua leereffect meer op zou kunnen leveren.

We kwamen tot de conclusie dat we het oude werkstuk en de spreekbeurt met elkaar konden combineren. De opdracht om een aardrijkskundig onderwerp uit te diepen blijft bestaan, alleen hoeft daar geen werkstuk meer van gemaakt te worden. In plaats hiervan krijgen de kinderen de opdracht om de informatie die ze vinden te verwerken in een powerpointpresentatie. Deze presenteren ze aan de groep. De uiteindelijke presentatie wordt beoordeeld naar inhoud, verzorging en presentatievaardigheid. De waardering krijgt het kind op papier mee naar huis.
N.B. Door deze manier van werken vervallen de oude spreekbeurten en slaan we twee vliegen in één klap.

We wensen alle kinderen succes bij hun voorbereidingen. Evt. is er in overleg met de leerkracht, in het geval er thuis geen beschikking is over powerpoint,  altijd een mogelijkheid om na 15.00u. op school aan de presentatie te werken. 

Met vriendelijke groet,
leerkrachten bovenbouw.